直观游戏怎么玩
1、名称：听指令做动作。目标：能判断自己的位置，并根据指令做出动作。
2、1、幼儿排成56的方阵队形。2、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。
3、3、开始游戏时，老师指出某一行或某一列的幼儿做动作，如请第三行的小朋友学小猫走路等等。4、反复游戏，游戏熟练后，可请个别幼儿发出指令。
4、5、加大游戏难度，可以指出队列中的具体一位小朋友，指定其做动作，如请第二行第四个小朋友跳一跳。目标：会比较3棵大树的粗细。
5、1、老师和幼儿到户外，指定3棵不同粗细的大树。2、幼儿一起边拍手边说儿歌：眼睛看看看看，请到树下站站，快找快找快快找。老师说：请你跑到最粗的树下摸摸它。3、变换指令，如：请跳到最细的树下锤锤它，请爬到不粗不细的树下指指它等。
直观游戏怎么玩
1、4、游戏熟悉后，可以请一位幼儿发出指令引导。目标：体验厚薄不同，练习跳跃能力。1、老师将不同数量的地垫撂在一起，分别变成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。
2、2、幼儿轮流跳过每一撂地垫，并说一说跳不同厚薄的地垫时的感受。目标：巩固认识的图形。材料：在户外地面上画出若干图形，圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等，图形可画成不同大小、不同样式：大的直角三角形，小的等边三角形等。
3、1、请小朋友围成1个大圆圈，边拍手边绕着大圈走。2、老师随时发出指令“跳着到大三角形中”幼儿立刻跳着到指定图形中。
4、3、依此反复游戏。游戏熟悉后，可请幼儿作为发布指令者。目标：理解图形守恒。材料：各种不同样式的三角形、梯形、圆形、正方形、长方形等，如红色的直角三角形、黄色的等腰梯形等，
5、1、幼儿围成大圆圈，身上任意贴一个图形。2、边拍手边说儿歌：各种图形来赛跑，看看现在让谁跑。老师说：请三角形跑。凡贴有三角形的幼儿立即绕着人圈外面跑，跑一圈后回到原位。